极目新闻记者 张渊
通讯员 皮教发
4月23日，武汉城市之根盘龙城，黄陂区盘龙城第三小学内，阵阵书声从教室里传出。走廊内，一张张阅读心得被粘贴出来，蕴含浓浓书香。云雾山下，黄陂区姚集小学的孩子们和老师开展师生共读，感受阅读快乐，增长知识才干。在第三十个世界读书日，木兰山下，滠水河畔，书香浸润校园，阅读蔚然成风……
黄陂区教育系统以“阅读慧心·书香致远”为主题，掀起了一场覆盖校园、延伸家庭、浸润社会的全民阅读热潮。黄陂区全体教师携手数万名学子，在书香墨韵中探寻文明密码，于思维碰撞中践行教育使命，共同书写新时代教育发展的绚丽篇章。
黄陂六中阅读活动现场
协同联动聚合力，全民参与共推进
阅读，不仅是个人汲取知识的重要方式，更是传承文明、提升国民素养的关键路径。黄陂区教育系统深入贯彻落实“深化全民阅读活动”要求，构建起多方协同、全民参与的阅读工作格局。各学校积极响应，立足自身特色开展阅读活动。
黄陂三中充分发挥“职工书屋”阵地作用，组织新入职教师研读《重塑心灵》等经典著作。活动中，优秀教师结合自身经验，引导青年教师探寻教育真谛；心理专家则从专业角度，剖析书中理论对教育实践的指导意义。这场跨越代际的思想交流，为新教师的职业发展指明方向。
前川一小实施“班班共读”计划，根据学生年龄特点，为不同年级学生推荐合适读物。低年级学生通过绘本《愿望的实现》感受童真童趣，中年级学生借助《灰尘的旅行》探索科学奥秘，高年级学生在《西游记》中体悟人生哲理。学校还配套开展课本剧展演、汉字故事会等活动，让阅读变得生动有趣，激发学生的阅读热情。
积极整合资源，制定全民阅读规划，完善工作体系，为阅读活动的开展提供有力保障，黄陂区教育系统主动作为，营造出人人参与、共建书香的良好氛围。
前川一小阅读活动现场
丰富载体拓资源，创新形式优空间
优质的阅读资源与良好的阅读空间，是推动全民阅读的重要基础。黄陂区中小学从这两方面着手，不断提升阅读服务水平。
在阅读资源供给上，各学校精心挑选适合师生阅读的书籍。实验中学推行“半小时阅读计划”，为教师推荐《万历十五年》《乌合之众》等涵盖历史、心理学等领域的经典著作；长岭小学组织教师研读《给教师的建议》等教育类书籍，并通过“阅读——摘录——分享”闭环模式，促进教师将书中理论转化为教学实践。
此外，黄陂区中小学还通过举办读书分享会、好书推荐等活动，向师生推荐优秀读物，丰富阅读资源。
在阅读空间打造方面，各学校积极创新。黄陂职校将荣休仪式与读书会相结合，为老教师与青年教师搭建交流平台；横店临空小学构建师生共读空间，通过电子屏展示读书箴言、广播播放绘本故事等方式，营造浓厚的阅读氛围；滠口中学设立多元评价体系，开展“优秀读者”评选活动，激发师生阅读积极性。这些创新举措，让阅读空间更加多样化、个性化，为师生提供了舒适、便捷的阅读环境。
盘龙三小阅读活动现场
书香四溢润心田，全民共享结硕果
随着全民阅读活动的深入开展，黄陂区书香氛围日益浓厚，阅读活动惠及广大师生及家庭。
在校园内，阅读成为师生生活的重要组成部分。教师们通过阅读提升专业素养，将书中知识融入教学实践，实现教育创新；学生们在阅读中开阔视野、增长见识，培养了良好的阅读习惯和思维能力。实验中学郑鹏老师开展的《诗经》赏析会，让教师们在吟诵经典中感悟家国情怀；前川一小学生制作的千余份创意读书卡、思维导图，展现出他们对知识的理解与思考。
阅读活动还延伸到家庭和社会。蔡榨中心幼儿园邀请家长参与亲子阅读，让家长与孩子在共读中增进感情，共同成长；黄陂三中鼓励教师将阅读经验分享给家长，带动家庭阅读氛围的形成。这些活动不仅促进了家校共育，还让书香飘向社会，让更多人感受到阅读的魅力。
从“世界读书日”到全年常态化阅读推广，黄陂区以书为桥，连接校园、家庭与社会。教师在经典阅读中探寻教育智慧，学生在书籍的海洋里编织梦想，阅读已成为传承文明、培育新人的重要力量。黄陂教育系统将持续深化全民阅读实践，以文化人、以书润城，为培养担当民族复兴大任的时代新人厚植精神沃土。
（来源：极目新闻）
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